Formador

Maria do Carmo Monteiro da Cunha Pato

Lucinda Andrade Elias Correia Pito Simões

Fatima Manuel Caeiro Bonzinho

Maria José Cascalheira Alves

Teresa Maria Vicente Guerreiro

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Acreditado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Enquadramento

A celebração dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões foi o mote para a temática central do Encontro Regional «Legados de Arte, Engenho e Pedagogia. Redes de colaboração entre o CFAE Beatriz Serpa Branco e as Bibliotecas Escolares», evento centrado na homenagem e divulgação de artistas e pedagogos nacionais. Resgatar a memória histórica é também uma oportunidade para preservar a memória coletiva e refletir sobre o presente e os passos e caminhos a seguir no futuro. Reunir diferentes pontos de vista em torno de uma temática tão relevante e significativa como a que se apresenta, contribuirá para o fortalecimento dos vínculos sociais e comunitários. Através da leitura, narração e escrita serão exploradas ferramentas fundamentais para a profissão docente atual, contribuindo ainda para a construção de uma comunidade mais unida e solidária, fundamentada nos valores da liberdade, igualdade e fraternidade. A realização deste Encontro será ainda uma oportunidade valiosa para celebrar a pedagoga Beatriz Serpa Branco, patrona do CFAE organizador. As redes colaborativas são um ponto-chave para que a conjugação de objetivos comuns resulte em laços de colaboração, exatamente como o alvitrado nesta parceria entre o Centro de Formação e as Bibliotecas Escolares, que tem como expressão prática a realização do Encontro Regional «Legados de Arte, Engenho e Pedagogia. Redes de colaboração entre o CFAE Beatriz Serpa Branco e as Bibliotecas Escolares do Alentejo», a decorrer em dois dias, 10 e 11 de junho de 2025

Objetivos

Potenciar a reflexão crítica em torno da temática; Promover a divulgação das boas práticas pedagógicas e formativas.

Conteúdos

O Encontro realiza-se em torno da temática «Legados de Arte, Engenho e Pedagogia». Esta temática será desenvolvida nas Conferências, Mesasredondas para divulgação de boas práticas (dos agrupamentos de escolas e das bibliotecas escolares), Tertúlia e Workshops sobre Arte, Inteligência Artificial, Ciência, Leitura e Escrita. 10 de julho de 2025 (quinta-feira) 8h30 / 9h - Abertura do secretariado 9h / 9h30 - Momento cultural 9h30 / 10h - Sessão de Abertura (Diretora do CFAE Beatriz Serpa Branco, Comissária do PNL, Delegada Regional da DGEstE, Reitora da UÉ, Presidente da CME, Coordenadora Nacional da Rede Bibliotecas Escolares) 10h / 10h30 – Sessão Plenária de Boas Práticas: AE Gabriel Pereira (título a indicar)); AE de Redondo («Conforme o Amor, assim o Entendimento. Hernâni Cidade e a Luz de Camões»; AE de Estremoz e ES Rainha Santa Isabel («Pelo sonho vamos…»); AE Escola Profissional de Alter do Chão e AE de Alter do Chão («Con.raizes- História, tradição e inovação em Alter do Chão»); AE André de Gouveia («Audácias…») 10h30 / 11h30 – Conferência 1 – Carlos Reis, «Legados de um ’épico’: figurações camonianas» 11h30 / 12h –COFFEE BREAK 12h / 13h - Sessão Plenária: Homenagem a Beatriz Serpa Branco 13h00 – ALMOÇO LIVRE 15h / 18h30 – Sessões simultâneas: Workshop 1 – Leonor Serpa Branco título a indicar) Workshop 2 – Jorge Serafim, «Contar para respirar» Workshop 3 – Patrícia Lucas, «Entre Palavras e Traços: Retratos de um Legado Vivo» Workshop 4 – Laura Chagas, «Da pena à IA: Camões e o Magic School» Workshop 5 – Centro Ciência Viva de Estremoz, «Das Estrelas à Radiação, dos Olhos à Visão; A Ciência em Camões» 11 de julho de 2025 (sexta-feira) 9h / 12h30 – Sessões simultâneas: Workshop 1 – Rosário Alçada Araújo, «Ora agora contas tu» Workshop 2 – José Calado, «O meu colega é um Robot: IA em sala de aula» Workshop 3 – Li Alves, «Poesia Slam enquanto ferramenta pedagógica» Workshop 4 – Sara Rodi, «O meu legado – Escrever quem sou e o que tenho para dar» Workshop 5 – Cátia Terrinca, «Palavras para lá do papel» 12h30 – ALMOÇO LIVRE 14h / 14h30 – Sessão Plenária de Boas Práticas: AE de Vendas, «Projeto EcoVida: Embaixadores do Ambiente no AEVN. Aprender com as Mãos na Terra»; AE de Montemor-o-Novo (Projeto EcoCiência); AE de Mora, ««A água que nos liga» - Projeto Con.Raízes; AE de Portel («Portel celebra Camões) 14h30 / 15h30 – Conferência 2 – Teresa Calçada, «Engenho, arte e saber ao serviço das bibliotecas» 15h30 / 16h30 – Sessão Plenária de Boas Práticas: AE Severim de Faria (título a indicar); AE Manuel Ferreira Patrício (título a indicar); AE de Arraiolos, «Cunha Rivara: uma vida, um legado»; AE de Viana do Alentejo (título a indicar); Escola Profissional da Região Alentejo (título a indicar) 16h30 / 18h – Tertúlia «Legados de Engenho, Arte e Pedagogia, com Nuno Franco Pires, Vítor Encarnação, Sara Rodi, Carlos Reis e António Ramalho 18h – Encerramento do Encontro - Diretora do CFAE Beatriz Serpa Branco e Coordenadoras Interconcelhias das BE do Alentejo

Metodologias

O Encontro contempla duas Conferências, quatro Mesas redondas para divulgação de boas práticas (dos agrupamentos de escolas e das bibliotecasescolares) e dez Workshops sobre Arte, Inteligência Artificial, Ciência, Leitura e Escrita. As sessões serão, pois, teórico-práticas e de seminário, potenciando ainda o debate e a reflexão coletiva.

Avaliação

Aplicação do determinado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores, Decreto-Lei n.º 22/2014, de 11 de fevereiro, conjugado com oDespacho n.º 4595/2015, de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formação Contínua. A classificação decada formando será realizada na escala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio, respeitando todos os dispositivoslegais da avaliação contínua e tendo por base a participação/contributos e o trabalho final individual elaborado pelos formandos.

Bibliografia

- IFLA (2006). Guidelines on Information Literacy for Lifelong Learning. Retirado de:http://www.ifla.org/publications/guidelines-on-information-literacy-for-lifelong-learning - Kuhlthau, Carol C. (2001). Keynote Paper: Notes: Rethinking Libraries for the Information Age School: Vital Roles in Inquiry Learning. The 2001IASL Conference. Auckland, New Zealand, 9-12 July. Retirado de: http://www.iasl-online.org/events/conf/keynote-kuhlthau2001.html - Ministério da Educação. Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, Lisboa: ME, 2017 - Ministério da Educação e Ciência. Programas e Metas Curriculares. Retirado de http://www.dge.mec.pt/metascurriculares/ Ministério da Educação. Departamento de Educação Básica (1997). Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar. Lisboa: ME. DEB.Retirado de:http://educacao.te.pt/images/downloads/documentos/orientacoes_curriculares_pre_escolar.pdf

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